EDICIÓN - AÑO 1 
Décadas más tarde, en la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las Repúblicas Americanas realizada en Panamá en 1943, se propuso honrar globalmente a Sarmiento cada 11 de septiembre como reconocimiento al trabajo docente. En 1945, un decreto nacional oficializó la fecha en Argentina, estableciendo asueto para docentes y alumnos de primaria sin suspender el resto de las actividades laborales.
Sarmiento creció en San Juan, lejos de las élites porteñas, y vivió exilios en Chile donde estudió sistemas educativos más avanzados. Su experiencia fue el motor de un proyecto pedagógico que vinculaba directamente instrucción y civilización, tal como expuso en “De la educación popular” (1849).Para él, “la República es hija de la instrucción”, y combatió el analfabetismo no con castigos sino con enseñanza sistemática.
Como presidente (1868-1874) y luego gobernador y escritor, promovió la creación de escuelas y bibliotecas en todo el país. En 1870 impulsó las primeras Escuelas Normales para formar maestros como agentes transformadores, convencido de que el docente era la pieza clave para una ciudadanía informada y participativa.
Su proyecto quedó plasmado en la Ley 1420 de Educación Común de 1884, que estableció en Argentina un sistema educativo universal, obligatorio, gratuito y laico. Este marco legal sentó las bases del sistema escolar público argentino y marcó un hito en América Latina.
Hoy el Día del Maestro se vive como un momento de gratitud y reflexión sobre la importancia de la docencia. Las escuelas primarias no dictan clases y los docentes tienen jornada libre, aunque el resto del país trabaja con normalidad, evidenciando la relevancia especial del ámbito educativo en esa jornada.
La fecha adquiere relevancia adicional en contextos de debate sobre financiamiento y políticas educativas, recordándonos el espíritu de Sarmiento: entender la educación como motor de progreso social y como derecho inalienable de todos los habitantes. ¡¡FELIZ DÍA!!!
